#Teach4Dem
Навчаємо для демократії

Мета проєкту — змінити підходи до викладання менторства, партисипації та критичного мислення, щоб демократія в українських закладах освіти стала не просто темою лекцій, а живою практикою.

Цифри та факти

• 1 119 учасників долучилися до навчання.
• 754 фахівці успішно склали фінальний тест та отримали сертифікати.
• 5 днів інтенсивної роботи з провідними експертами.

Відкрила першу зустріч координаторка напрямів «Організаційний розвиток» та «Острівці Прогресильності» Євгенія ШЕЛЕСТ, підкресливши, відповідність курсу місії ГО «Прогресильні». Йдеться про підтримку ветеранів, освітян, ВПО та студентства – спільнот, для яких освіта і демократія мають особливе значення.

Людмила КОРНУТА, HR-координаторка ГО «Прогресильні», наголосила: досвід, яким діляться освітяни, має жити далі. Саме так формується розуміння у молодого покоління, чому важливо бути залученими до демократичних процесів.

Спікер курсу кандидат політичних наук, засновник ГО «Прогресильні» Богдан ФЕРЕНС говорив про демократію як цінність, а не як щось гарантоване. Особливим моментом зустрічі стала розмова з незрячим ветераном Артем Бондаренко, який поділився власним баченням теми «Чому демократія важлива для ветеранської спільноти», підкріплюючи його життєвими прикладами про значущість права бути почутим і включеним у суспільні процеси.

Своїм досвідом навчання демократії поділилися також спікери:

– Голова ГО «Асоціація викладачів громадянської освіти», к.ю.н., заступник декана юридичного факультету, доц. кафедри конституційного права, ЛНУ ім. І. Франка, Віталій ЧОРНЕНЬКИЙ;
– Членкиня Правління ГО «Асоціація викладачів громадянської освіти», к.політ.н., доц. кафедри політології та міжнародних відносин НУ «Львівська політехніка», Зоряна ЗАЗУЛЯК;
Марія ГРИНЬОВА — PhD, ст. викл. кафедри філософії освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» розкрила тему партисипації дітей та молоді. Поняття, що є досить поширеним саме у неформальній освіті.

Другий день онлайн-курсу #Teach4Dem був присвячений темі штучного інтелекту і його впливів на наше мислення, рішення та демократію. І саме тут ключова роль освіти.

Якщо демократія змінюється під впливом технологій – освіта для демократії також має трансформуватися.

Спікер другого дня курсу – Дмитро ЧУМАЧЕНКО, співкоординатор напряму «Онлайн заходи» ГО «Прогресильні», доц. кафедри математичного моделювання та штучного інтелекту Національного аерокосмічного університету «ХАІ», голова підкомітету «ШІ + освіта і наука» при Мінцифрі – поставив важливу рамку для розмови з появою ШІ освіта не стала кращою чи гіршою – вона стала іншою.

І ця «інша» освіта вже ставить перед нами нові виклики: демократія потребує громадян, які не делегують власне мислення алгоритмам; ШІ — це інструмент, який має залишатися підпорядкованим людині; пріоритетом стає цифрова грамотність та усвідомлене використання технологій.

Третій день курсу #Teach4Dem – Навчаємо для демократії був про фундаментальне:
відповідальність не з’являється у дорослому віці – вона формується в освіті, з найперших років.

Спікери:

• Олександр КРАСНОКУТСЬКИЙ — проф. кафедри філософії, публічного управління та соціальної роботи, Запорізький національний університет;
• Владислав КОВТУНЕНКО — вчитель зарубіжної літератури, Криворізька гімназія 62, м. Кривий Ріг;
• Ростислав ПЕРЕХОЖУК — Мандруючий вчитель, ТОП-50 найкращих педагогів дошкілля за версією Global Teacher Prize в 2024 році;

Вони провели учасників через весь шлях: від дошкілля до університету показуючи, як саме зростає відповідальний громадянин.

Інсайти третього дня: демократія в дитсадку починається з права вибору іграшки чи гри; вчитель — це не контролер, а партнер («поруч», а не «над»); безпека висловлювань: учень не повинен боятися помилитися або мати іншу думку.

Ця онлайн-зустріч ще раз нагадала: демократія – це не лише про інституції. Це про щоденні маленькі рішення, які ми вчимося приймати ще з дитинства. І саме освітяни тут – ключові агенти змін.

Четвертий день курсу був максимально прикладним.
Про те, як перейти від «знати» до «діяти» у щоденному житті, навчанні та громадській участі.

Спікери Юрій МИРОНЕНКО, помічник народного депутата, та Володимир ПОМІНЧУК, викладач Київського ліцею бізнесу, аспірант, експерт, автор курсів з демократичної та політичної просвіти для молоді, громадський активіст, волонтер поєднали теорію і практику, щоб показати: демократія працює тільки тоді, коли ми використовуємо її інструменти.

Що забираємо з собою:

• Інструменти громадянської участі – це база активного суспільства.
• Адвокація – реальний механізм впливу на рішення, а не абстрактне поняття.
• Симуляційні ігри допомагають прожити досвід волевиявлення і зрозуміти процеси зсередини.
• Знання – важливі, але саме практика формує навички.
• Case study, проєктна діяльність, дебати ... – це не просто формати, а середовище для розвитку активного громадянства.
• Навчальне моделювання (наприклад, створення моделі ГО) – один із найефективніших способів «приміряти» роль учасника демократичних процесів.

Головний інсайт: демократії не можна навчитися лише з підручника. Її потрібно проживати через дію.

Фінальний день курсу #Teach4Dem присвятили міжнародним кейсам країн, які вже інтегрували демократію в освіту і, що з цього ми можемо адаптувати в Україні.

Наші спікери:

• Іван БАЛИКІН — співзасновник ГО «Прогресильні», викладач історії та права;
• Ганна ОСТАПЕНКО — співзасновниця ГО «Прогресильні», лекторка права Університету Бедфордшір (Велика Британія);
• Леся ЮРЧИШИН — найкраща учителька громадянської освіти за версією премії Global Teacher Prize Ukraine 2020, експертка і тренерка з громадянської парламентської просвіти ГО «Агенція розвитку освітньої політики», співавторка методичних посібників та навчальних програм показали: демократія в освіті – це не окремий урок. Це система.

Що було в фокусі:

• Німеччина: модель «3 в 1» (демократія як предмет, як практика та як середовище).
• Австрія: спеціальні демократичні воркшопи та глибоке вивчення інституцій ЄС.
• Велика Британія: інтеграція демократії в Life Skills та обов’язкове волонтерство для майбутніх абітурієнтів.

Курс #Teach4Dem ще раз довів: освіта для демократії — це не окремий розділ у підручнику. Це зміна логіки навчання, де кожен учень і студент стає активним учасником процесу.

Дякуємо всім спікерам та учасникам за енергію! Разом ми створюємо середовище, де ростуть вільні та відповідальні громадяни.