«Великий курс про штучний інтелект в освіті»: спільна ініціатива ГО «Прогресильні», Мінцифри та МОН

Контекст і запуск курсу

На офіційному сайті МОН було опубліковано запрошення до участі у курсі, який проходив у межах державної політики цифрової трансформації освіти.

Програма мала офіційну підтримку державних інституцій і була спрямована на допомогу викладачам і педагогам у впровадженні сучасних технологій у навчальний процес, зокрема — у відповідальному та безпечному використанні штучного інтелекту.

Масштаб та результати

Ініціатива викликала безпрецедентний інтерес: отримано 8 768 реєстрацій (включно з повторними та технічними), а сертифікати про успішне проходження курсу отримали 4 641 учасник.

Ці цифри свідчать про потужний запит серед педагогічної спільноти на розвиток цифрових компетентностей і практичне розуміння можливостей ШІ в освіті.

Зміст курсу

Програма поєднала теоретичні та практичні блоки, що охоплювали такі ключові теми:

• Вступ до штучного інтелекту — базові поняття, принципи роботи та можливості застосування в освіті;
• Практичне використання AI — як інтегрувати інструменти для оптимізації навчального процесу;
• Етика, безпека та академічна доброчесність — як запобігати зловживанням і захищати дані;
• Роль педагога у цифрову добу — як поєднувати людяність і технології;
• Критичне мислення та медіаграмотність — як навчити студентів свідомо працювати з AI;
• Практичні кейси та вправи — реальні приклади інтеграції ШІ у викладання.

Учасники брали участь у вебінарах, виконували завдання, проходили тестування й долучалися до професійних дискусій, отримуючи готові сценарії для використання AI у своїх навчальних закладах.

Що обговорювалося під час курсу: ключові тези та виступи

Курс охопив широкий спектр тем і дискусій, які допомогли освітянам не лише опанувати практичні навички, а й осмислити трансформаційний вплив штучного інтелекту на освіту.

1. Як ШІ впливає на вищу освіту
ШІ змінює підходи до навчання так само, як колись електрика чи комп’ютери змінили побут. Заборонити інновації неможливо — їх потрібно розуміти і спрямовувати. Використання AI має допомогти зробити українських випускників конкурентними на глобальному ринку праці.

2. ШІ та академічна доброчесність
Освітяни обговорювали, як змінюється поняття чесності в умовах генеративного AI. Якщо раніше головними викликами були плагіат і брак політик, то нині основне питання — як навчити правильно використовувати ШІ, а не як його забороняти.

3. Оцінювання в еру ШІ
Сучасне оцінювання має стати безперервним процесом, з акцентом на критичне мислення, креативність, усні завдання й проєктну роботу. ШІ не повинен підміняти навчання, але може бути інтегрований у нього.

4. Правові аспекти
Обговорювалися принципи відповідального використання AI — людиноцентричність, прозорість, недискримінація, безпечність і підзвітність. Освіта потребує власної правової рамки для захисту даних і етичного впровадження технологій.

5. Дилеми ШІ в освіті і науці
Порушувалися питання авторства, оцінювання, доступу та рівності. Чи повинен AI вважатися “співавтором” роботи? Як запобігти новим формам нерівності?

6. ШІ для супроводу освітнього процесу
Розглядалися приклади персоналізації навчання, автоматизації рутинних завдань, створення нового контенту та миттєвого зворотного зв’язку.

7. ШІ як колега, а не інструмент
Учасники дискутували про зміну парадигми: ШІ вже не просто інструмент, а партнер, що співпрацює, пропонує ідеї, генерує нові підходи — отже, викладач має стати куратором і дизайнером навчання.

8. ШІ в освітніх програмах і педагогіці
Виступи зосереджувалися на інтеграції ШІ-компетенцій у навчальні програми, оновленні педагогіки, гнучких куррикулумах і розвитку фасилітаторської ролі викладача.

9. ШІ у наукових дослідженнях
Обговорювалися можливості використання AI у зборі, аналізі, візуалізації даних і створенні гіпотез, а також ризики фальсифікацій і питання авторства.

10. Відповідальний ШІ у вищій освіті
Ключові аспекти — академічна доброчесність, запобігання упередженням алгоритмів, захист приватності даних і пояснюваність рішень AI.

11. Майбутнє України в сфері ШІ
Представники Мінцифри окреслили створення Центру передового досвіду з ШІ, який формуватиме політику, підтримуватиме таланти, стимулюватиме інновації та міжнародну співпрацю.

12. Промпт-інжиніринг для освіти
Завершальний модуль був присвячений тому, як ефективно взаємодіяти з генеративним AI — формулювати запити, будувати діалог і навчати студентів “спілкуванню з машиною” як новій грамотності XXI століття.

Основні висновки

Курс дав змогу освітянам:

• набути практичних навичок роботи з інструментами штучного інтелекту;
• зрозуміти етичні та правові виклики, що супроводжують впровадження AI в освіті;
• побачити, як технології можуть підсилювати роль педагога, а не замінювати її;
• обговорити нові підходи до оцінювання, академічної доброчесності та творчої співпраці людини й AI.

Особливий акцент було зроблено на тому, що ШІ — це не лише інструмент, а новий освітній партнер, який може допомогти викладачеві стати фасилітатором і дизайнером навчального процесу.

Ключові акценти обговорень

Під час курсу учасники разом зі спікерами — представниками провідних університетів, освітніх організацій і експертами з цифрових технологій — обговорювали:

• вплив ШІ на вищу освіту та майбутнє професії викладача;
• академічну доброчесність у добу генеративного AI;
• нові підходи до оцінювання навчальних результатів;
• етичні та правові аспекти впровадження AI;
• виклики упередженості алгоритмів і нерівного доступу до технологій;
• концепцію «AI як колеги», що співпрацює з педагогом і студентом у процесі навчання.

Подяка, ресурси та подальший розвиток

Організатори висловлюють вдячність усім спікерам, учасникам та команді ГО «Прогресильні» за професійність, відкритість і активну участь.

Проєкт став вагомим кроком у формуванні спільноти освітян, готових до цифрової трансформації освіти в Україні.

🎥 Усі відеозаписи курсу доступні на YouTube-плейлисті за посиланням:
👉 youtube.com/playlist?list=PLuaLfPkYmSz9zUS4i8VUEKmW8Sytl8rFW

📚 Інформаційний портал курсу з усіма матеріалами, презентаціями та корисними посиланнями:
👉 Перейти до порталу